Poglavje 1 – Razvijanje državljanske participacije skozi celotno usposabljanje

Za spodbujanje angažiranosti učečih se je ključno uvesti konkretne ukrepe, ki jih aktivno vključujejo v življenje izobraževalne institucije. S tem ne le zavzemajo svoje mesto, temveč tudi dejavno sodelujejo, kar je pomemben korak na poti k aktivnemu državljanstvu, ki presega zgolj poklicne veščine. To potovanje krepi zavedanje bodočih državljanov o njihovih pravicah, dolžnostih in odgovornostih v družbi.

Z vključitvijo v delovanje izobraževalne institucije učeči se razvijajo občutek pripadnosti in razumevanje družbenih vprašanj, kar jim omogoča aktivno udeležbo v izobraževalnem ali institucionalnem okolju ter jih pripravlja na širše državljansko udejstvovanje.

Naša ambicija je ustvariti resnično kulturo sodelovanja med učečimi se s konkretnimi dejanji.

1. Spodbujajte zastopanost učečih se

Državljanska pot učečega se mora biti integralni del celotnega obdobja usposabljanja, ne le dodatek k poklicnemu usposabljanju, ampak tudi temeljno družbeno vprašanje. Z vključitvijo državljanske dimenzije v kurikulum učečim se omogočamo razvoj ključnih spretnosti na osebni in poklicni ravni.

Zato mora biti državljanska pot načrtovana skozi celotno usposabljanje učečega se, kar zahteva dolgoročno vizijo, kjer je vsaka aktivnost del stalne dinamike. Bistveno je izvajati raznolike ukrepe, ki omogočajo obravnavo državljanstva z različnih perspektiv. Ta večplastni pristop ne le spodbuja globlje razumevanje družbenih in političnih vprašanj, temveč tudi pomembno vpliva na motivacijo in angažiranost učečih se.

Ukrep 1: Izvolitev predstavnikov učečih se

Kot eden prvih ukrepov državljanske poti se izvedejo volitve predstavnikov učečih se. Ti bodo imeli ključno vlogo pri zastopanju učečih se na posameznih oddelkih, pred izobraževalno skupino in osebjem. Bistveno je, da te volitve niso le formalnost, temveč resničen participativni proces, ki učečim se omogoča dejavno vključitev v delovanje ustanove in jim ponuja prvo praktično izkušnjo z demokracijo

2. V izobraževalni instituciji gojite kulturo sodelovanja

Da bi učečim se dali glas in jih spodbudili k razmisleku o družbenih vprašanjih, ponujamo srečanja za ozaveščanje o teh temah. Zato je pomembno, da aktivno državljanstvo vključuje različne oblike ozaveščevalnih dejavnosti.

Ukrep 1: Organizacija srečanj in ozaveščanje o družbenih vprašanjih

Za učinkovito državljansko pot je pomembno izbrati relevantne družbene teme ter organizirati ozaveščevalna srečanja za manjše in večje skupine. S tem bo učeči se tekom celotnega usposabljanja pridobil vpogled v številna pomembna področja.

Primer izvedbe državljanske vzgoje:
1. leto usposabljanja: ozaveščanje in izvolitev predstavnikov/zavedanje izbrane teme
2. leto usposabljanja: zavedanje izbrane teme + ukrepanje na izbrano temo
Med zaključnim letom: spodbujajte sodelovanje učečih se s predstavitvami nagrad, potrdili o zaposlitvi, povratnimi informacijami prek digitalnih orodij, odprtimi značkami itd.

Ukrep 2: Spodbujanje sodelovanja učečih se znotraj izobraževalne institucije

Za spodbujanje participacije učečih se je ključno vzpostaviti ali podpreti različne oblike organiziranosti: združenja, komiteje in delovne skupine učečih se. Prav tako je pomembno njihovo vključevanje v različne projekte znotraj izobraževalne institucije.

Ti raznoliki pristopi krepijo avtonomijo, sodelovanje in občutek pripadnosti. Ključnega pomena za spodbujanje angažiranosti učečih se je njihovo aktivno vključevanje v izobraževalne projekte, ki presegajo pedagoški okvir in jih neposredno povezujejo z življenjem institucije. To omogoča razvoj skupnih projektov med učečimi se in pedagoškimi ekipami, spodbuja razmislek o praksah institucije ter omogoča sodelovanje pri upravljanju vsakodnevnega življenja. Spodbujanje sodelovanja je tudi bistven korak k utrditvi kulture sodelovanja znotraj institucije. Povezovanje angažiranih učečih se z njihovimi vrstniki ustvarja pozitivne vzore in dodatno spodbuja sodelovanje.