Poglavje 2 – Vključite učeče se zunaj institucije

Učeči se, ki se med usposabljanjem počutijo cenjene in poslušane, se bodo bolj verjetno vključili zunaj izobraževalne institucije, tako da bodo vlagali v okoljska, socialna ali kulturna vprašanja. Zato je pomembno, da se zanesemo na zunanje partnerje, ki sodelujejo pri državljanski vzgoji.

1. Vzpostavite zunanja partnerstva

Eno od prioritetnih vprašanj je najti sprožilec za angažiranost mladega človeka. Zato je državljanska vzgoja tako pomembna. Prva uspešna prostovoljska izkušnja za učečega se odpira vrata nadaljnjim dejavnostim sodelovanja. Da bi spodbudili sodelovanje, je treba podpreti svoje učeče se tako, da jim ponudite konkretne priložnosti za sodelovanje, hkrati pa jim dati potrebna orodja za uspeh v tem procesu sodelovanja. Na ta način je mogoče vzpostaviti povezave med učečimi se in lokalnimi strukturami ali združenji, ki jim bodo verjetno ponudila prostovoljne dejavnosti. Da bi podprli ta pristop, se morate zanesti na svoje zunanje partnerje, kot so združenja, nevladne organizacije in podjetja. Vaši ključni partnerji pri državljanski vzgoji so tisti akterji, ki že imajo vzpostavljen stik z učečimi se.

V nekaterih državah obstajajo posebni mehanizmi, ki omogočajo vključitev prostovoljnega dela v kurikulum usposabljanja.

V Franciji, na primer, imajo učeči se (Brevet de Technicien Supérieur (BTS), 2-letna francoska nacionalna višješolska diploma) možnost potrditve izbirne enote z naslovom “Engagement”, ki poteka v obliki ustnega izpita. Ta preizkus poudarja praktično uporabo poklicnih veščin, pridobljenih s prostovoljno dejavnostjo in služi prepoznavanju udeležbe učečih se v solidarnostnih akcijah. Možno se je zanesti tudi na organizacije, ki so mednarodno znane in priznane ali ki utelešajo teme v kolektivni domišljiji.

2. Spodbujajte sodelovanje učečih se zunaj vaše izobraževalne institucije

Aktivna zavzetost je pomemben dejavnik akademskega uspeha, kar zahteva individualiziran pristop k vsakemu učečemu se. Kot izhodišče za prilagojene poti lahko definiramo standardne naloge, ki jih nato prilagodimo glede na posamezne spretnosti in interese učečih se. Cilj je spodbuditi njihovo angažiranost s konkretnimi in strukturiranimi izzivi.

Eden od izzivov pri oblikovanju teh nalog je iskanje motivacije za vključitev mladih. Strukturirana državljanska vzgoja lahko učinkovito prebudi njihovo zavzetost in državljansko zavest. Začetna uspešna prostovoljska izkušnja se lahko izkaže za ključno spodbudo, saj učečim se pokaže pozitiven vpliv njihovih dejanj na družbo in jih motivira za nadaljnje angažiranje izven ustanove.

Pomembno je, da na prostovoljno sodelovanje učečih se ne gledamo kot na zgolj dodatno aktivnost, temveč kot na resničen potencial za njihovo usposabljanje. Z ustrezno podporo prostovoljstvo učečim se omogoča razvoj tako poklicnih kot socialnih veščin ter krepi njihovo aktivno vlogo v družbi.