Poglavje 2 – Zastopanje učečih se in vključujoče izobraževanje

Sodelovanje in vključevanje učečih se sta med seboj tesno povezana in vi igrate ključno vlogo pri učinkovitem odnosu.

Da bo sodelovanje učečih v PIU smiselno, morate vi, vaši kolegi in predstavniki učečih se ustvariti vključujoče prostore za sodelovanje. Raznolika predstavniška telesa učečih se natančneje odražajo kompleksnost učeče se populacije pri upravljanju in upravljanju v PIUkar posledično pomaga pri oblikovanju sistemov poklicnega izobraževanja in usposabljanja, ki so bolj prilagojeni potrebam študentov. Vaša prizadevanja pri spodbujanju vključujočega udejstvovanja ne le zmanjšujejo zgodnje opuščanje šolanja in osip (SEPR in SKUPNOST 2024), ampak tudi dajejo učečim se občutek, da so cenjeni, slišani in razumljeni. Polno sodelovanje priznava ozadje in izzive učečih se ter povečuje motivacijo in odgovornost v šolskem življenju.

Smiselno sodelovanje učečih se spodbuja vključujoče poklicno izobraževanje in usposabljanje. Gradnja vključujočih sistemov PIU zahteva aktiven pristop celotne izobraževalne institucije, osredotočen na učeče se: s tem, ko učečim se dajete moč, da postanejo zagovorniki inkluzivnosti, jih spodbujate, da sprejmejo razlike in razumejo raznolikost. Pobude, ki jih vodijo učeči se, kot so klubi raznolikosti, programi kulturne izmenjave in kampanje za ozaveščanje, lahko okrepijo sporočilo vaše institucije o sprejemanju in zagotovijo, da se vsak učeči se počuti cenjenega in spoštovanega (OBESSU 2023). Dijaške/študentske zveze in zastopstva širijo dostop do učenja (ETF 2013). Vaša podpora jim pomaga zagovarjati premalo zastopane učeče se in graditi vključujoče skupnosti s podporo vrstnikov in mentorstvom ( CoE 2024).