Poglavje 1 – Pregled rezultatov in izbira področij za izboljšave
Ob prenosu poročila vam bodo na voljo povprečne ocene odgovorov na samoocenjevanje, ki so jih opravili pedagoško osebje in vodje na eni strani ter učeči se na drugi strani. Poročilo vsebuje grafične predstavitve odgovorov na 55 vprašanj tako pedagoškega osebja kot učečih se. Poročilo je tako bogato s podatki, ki vam lahk opomagajo razviti lastne strategije ocenjevanja, s katerimi dobite celovito sliko (tako v širino kot globino) praks inkluzivnega izobraževanja vaše institucije PIU in pridete do smiselnih zaključkov.
V zvezi s tem bi lahko bili koristni naslednji koraki:
- Označite izjave, ki so prejele povprečno oceno manj kot 3.
- Z drugo barvo označite trditve, kjer je razlika med povprečnimi ocenami pedagoškega osebja in učečega se večja od 0,75.
- Če je poročilo rezultat ponovljene samoocenjevanja celotne izobraževalne institucije (na primer, če samoocenjevanje ponavljate po enem letu, da ugotovite morebitne spremembe), označite trditve, pri katerih je prišlo do merljivega zmanjšanja (več kot 0,75) v primerjavi s prejšnjim poročilom, z drugo barvo.
- Analizirajte variacije – priporočamo, da ustanovite ekipo, odgovorno za razvoj institucionalne vključenosti: ta ekipa naj bo odgovorna za analizo podatkov, določanje prioritet, določanje ciljev, razvoj in izvajanje akcijskega načrta. Če ste odprti za ustanovitev takšne ekipe, si pri zaposlovanju članov prizadevajte za vključevanje.
- Z ekipo se pogovorite o razlikah in njihovih možnih vzrokih.
- Naredite seznam vseh opredeljenih področij, da jih boste lahko med seboj razporedili po prednosti.