Modul 14 – Institucionalne evalvacije na podlagi podatkov
Institucionalno vrednotenje na podlagi podatkov je pristop, ki s podatki usmerja odločitve institucij. Vključuje ocenjevanje uspešnosti in učinkovitosti z uporabo podatkovnega odločanja. Ta proces zajema zbiranje, analizo in interpretacijo različnih podatkov za vpogled v prednosti, slabosti in področja izboljšav. Poučevanje, ki temelji na podatkih, omogoča šolam izboljšanje učnih rezultatov in vzpostavlja skupni jezik za učitelje in vodstvo pri učinkovitem komuniciranju učnih ciljev. V poklicnem izobraževanju in usposabljanju, kjer raznolikost učečih se prinaša posebne izzive, podatkovna vrednotenja zagotavljajo podporo in vključenost vseh učečih se. Vrednotenje na podlagi podatkov ni le zbiranje informacij, temveč tudi njihova smiselna interpretacija za oblikovanje politik, učnih metod in dodeljevanja virov. Ta pristop omogoča institucijam oceno vpliva vključevalnih pobud in njihovo prilagajanje na podlagi dokazov, kar spodbuja kulturo nenehnih izboljšav. Kljub prednostim pa institucionalno vrednotenje na podlagi podatkov prinaša tudi izzive. V tem modulu boste spoznali metodološke pristope zbiranja podatkov ter raziskali različne kvalitativne in kvantitativne metode, da bi ugotovili, katere so najprimernejše za vašo izobraževalno institucijo.
Učni izidi
Ob zaključku modula lahko udeleženec:
- opiše metode zbiranja kvalitativnih in kvantitativnih podatkov ter njihovo ustrezno uporabo,
- razume pomen podatkovno podprtih evalvacij in udeležencem približali, kako podatki razkrivajo skrite ovire, izpostavljajo vrzeli v inkluzivnosti in merijo učinkovitost ukrepov,
- opredeli podatkovno podprto institucionalno evalvacijo in njen namen,
- prepozna različne vrste podatkov, ki jih je mogoče uporabiti pri institucionalnih evalvacijah.
