Modul 2 – Opozorilni znaki težav z inkluzivnostjo v razredu/predavalnici in v izobraževalni instituciji
Ta modul predstavlja informacije o opozorilnih znakih, ki lahko nakazujejo težave z inkluzivnostjo v razredu/predavalnici in v izobraževalni instituciji. Inkluzivnost v izobraževanju je pristop, ki vsem učečim se, ne glede na njihovo ozadje, zmožnosti ali učne potrebe, zagotavlja enake možnosti za akademski in družbeni razvoj. Ta koncept izhaja iz prepričanja, da je vsak učeči se edinstven in bogati učno okolje z dragocenimi perspektivami. Žal pa vsi učeči se niso sprejeti in obravnavani enako, kar lahko vodi do različnih oblik neugodnega vedenja v učilnici/predavalnici poklicnega izobraževanja in usposabljanja ter v izobraževalnem okolju. To vedenje ne vpliva negativno le na izključenega učečega se, temveč tudi na splošno vzdušje v razredu/predavalnici in v izobraževalni instituciji. Zato je ključnega pomena, da hitro prepoznamo neugodno vedenje in se mu učinkovito zoperstavimo.
Učni izidi
Ob zaključku modula lahko udeleženec:
- razume posledice nizke inkluzivnosti v izobraževalnih institucijah PIU,
- prepozna pogoste opozorilne znake težav z inkluzivnostjo, kot so ustrahovanje, diskriminacija, socialna izolacija in akademska neangažiranost.