Modul 4 – Občutek pripadnosti učečega se

Občutek pripadnosti je pomemben tako za učni uspeh učečih se in kot tudi za splošno dobro počutje. V današnjem vse bolj zahtevnem in konkurenčnem izobraževalnem okolju je negovanje občutka sprejetosti in povezanosti v šolski skupnosti pomembnejše kot kdaj koli prej. Ko se učeči se dojemajo kot cenjene člane svoje šole, je večja verjetnost, da se bodo dejavno vključili v svoje učenje, sodelovali v obšolskih dejavnostih in gradili pomembne odnose z vrstniki in učitelji.

V tem učnem modulu se bomo poglobili v različne dejavnike, ki prispevajo k ustvarjanju občutka pripadnosti med učeči se. Preučili bomo vlogo inkluzivnih praks, pozitivnih odnosov med učiteljem in učečim se, podpornih vrstniških interakcij in varne šolske klime. Poleg tega bomo razpravljali o tem, kako ti elementi ne samo izboljšajo čustveno dobro počutje učečih se, ampak tudi pomembno vplivajo na njihovo akademsko uspešnost in motivacijo za uspeh. Z razumevanjem in obravnavanjem teh dejavnikov lahko delujemo v smeri spodbujanja okolja, v katerem vsak učeči se čuti močan občutek pripadnosti, ki je na koncu vodilni.

Učni izidi

Ob zaključku modula lahko udeleženec:

• razume razmerje med občutkom pripadnosti, akademskim dosežkom in motivacijo učečih se,
• prepozna ovire, ki lahko ovirajo sodelovanje učečih se,
• prepozna in opredeli pomen občutka pripadnosti za uspeh učečega se.