Poglavje 1 – Prepoznavanje in zaposlovanje učečih se

Če ste se v vaši institucijiPIU odločili vzpostaviti pregled, ki ga vodijo učeči se, se morate nanj temeljito pripraviti, da bo njegova izvedba učinkovita. Glavni cilj je zagotoviti, da delo učečih se ni le ustrezno, temveč predstavlja tudi resnično obogateno izkušnjo zanje. Pregled, ki ga vodijo učeči se, je treba spremljati in izvajati v sodelovanju z udeleženci. Vaša vloga podpornega osebja pri tem pregledu v ustanovi poklicnega izobraževanja in usposabljanja bo usmerjanje procesa v vlogi spodbujevalca. To pomeni, da morate biti prisotni, da učeče se vodite, podpirate in spodbujate skozi celoten postopek.

Preden začnete pridobivati udeležence za pregled je pomembno, da identificirate tiste učeče se, ki bi bili zainteresirani za sodelovanje. To lahko storite na naslednje načine:

1. Izvedite obsežno komunikacijsko strategijo preden organizirate pregled, ki ga vodijo učeči se: uporabite plakate, komunikacijsko kampanjo (pošta za učeče se, predstavitev v razredih/predavalnicah, stalna informacijska točka o tej pobudi, predlog informativnega sestanka itd.). Prav tako je lahko koristno prositi učeče se, ki so pri pregledu že sodelovali, da delijo svoje izkušnje z drugimi učečimi se. Ti učeči se so najboljši ambasadorji tega pristopa! Ne smemo pa pozabiti na informiranje vzgojno-izobraževalnih timov v instituciji, da bodo lahko prenesli informacije o tej pobudi. Vključevanje mora biti skupno prizadevanje vseh!
2. Razmislite o učečih se, ki so že aktivni v različnih dejavnostih v vaši instituciji: na primer vodje razredov, predstavniki učečih se, člani skupin ali klubov. Učeči se, ki so že vključeni, so bolj odprti za sodelovanje v novih pobudah.
3. Dobro informirajte svoje učeče se o postopku pregleda in nadaljnjih korakih, ki bodo sledili njihovim priporočilom. Jasna razlaga procesa, ciljev in pričakovanj od teh učečih se bo zagotovila njihovo polno vključenost.