Poglavje 2 – Spodbujanje vključujočega PIU prek dijaških/študentskih združenj
Dijaška/študentska združenja v sistemih PIU imajo ključno vlogo pri podpiranju vključujočega izobraževanja poklicnega izobraževanja in usposabljanja.
Pri tem je pomembna vključenost znotraj samih dijaških/študentskih združenj. Predstavniki učečih se in njihovo podporno osebje morajo ustvariti vključujoče prostore za sodelovanje. Različna dijaška/študentska združenja naredijo sodelovanje učečih se bolj smiselno, kar odraža kompleksnost populacije učečih se pri njihovi vključenosti v sistem PIU. To pomaga razviti sisteme PIU, ki so bolj prilagojeni potrebam učečih se, zaradi česar se čutijo slišani, razumljeni in priznani zaradi svojega edinstvenega ozadja in izzivov ter bolj motivirani za sodelovanje v dejavnostih.
Z izražanjem različnih potreb učečih se lahko dijaška/študentska združenja dejavno spodbujajo inkluzivno izobraževanje v PIU prek dejavnosti zagovorništva, katerih cilj je:
- zbiranje in izražanje skrbi učečih se s posebnimi potrebami, različnimi kulturnimi ozadji in različnimi učnimi potrebami;
- poudarjanje pomena psihosocialne podpore in metod poučevanja, ki temeljijo na učečih se, za vključitev vseh učečih se, zlasti tistih, ki jim grozi zgodnja opustitev izobraževanja (Kyriakopoulou 2023 );
- izvajanje nediskriminacijskih politik in praks pri sprejemu, oblikovanju kurikuluma in metodah ocenjevanja in
- povečanje financiranja in podpore za nastanitve, izboljšave dostopnosti, podporne tehnologije in podporne storitve, ki vsem učečim se omogočajo polno sodelovanje v programih poklicnega izobraževanja in usposabljanja (Learning for Justice 2024).
Na ta način lahko dijaška/študentska združenja oblikujejo ustrezne politike, ki zagotavljajo upoštevanje perspektiv učečih se pri razvoju inkluzivnih izobraževalnih strategij.
Dijaška/študentska združenja premostijo vrzel med učečimi se in institucijami PIU ter zagovarjajo potrebe učečih se. S kampanjami ozaveščanja, delavnicami in kulturnimi dogodki spodbujajo vključenost, spodbujajo raznolikost in medsebojno razumevanje.
Združenja sodelujejo z institucionalnim vodstvom pri oblikovanju vključujočih politik, zagotavljajo dostopna učna gradiva, raznolike učne načrte in potrebne prilagoditve. Z zbiranjem povratnih informacij učečih se in omogočanjem odprtega dialoga pomagajo prepoznati izzive in spodbujajo pomembne izboljšave inkluzivnosti.